臨床スキル・実践知識

FBS（Berg Balance Scale）の点数だけで評価を終えていませんか？本記事では理学療法士向けに、各項目の減点理由から臨床的意味をどう解釈し、次の評価・介入につなげるかを解説。FBSの正しい読み方と実践的な活用法が身につきます。

TUG（Timed Up and Go Test）の基準値や疾患別カットオフを整理し、転倒リスクをどう臨床判断につなげるかを解説。高齢者、脳卒中、膝OA、認知症、パーキンソン病における解釈の視点と、FBS併用の考え方をまとめます。

6分間歩行テスト（6MWT）を距離測定で終わらせず、ADL評価や予後予測にどう活かすかを解説。歩行中の観察ポイントや臨床判断へのつなげ方を理学療法士向けに整理します。

歩幅・歩隔・歩行率は数値を見るだけでは不十分。理学療法士が歩行評価で重要視したい、数値の変化・組み合わせ・代償の読み取り方を臨床視点で解説します。

ROM評価は教科書通りに測れない場面が多いもの。拘縮や環境の影響で誤差が出やすい理由と、臨床で役立つ測定条件の考え方を理学療法士向けに整理します。

立ち直り反応の評価と訓練を動作改善に結びつける方法を解説。評価→訓練→動作観察→再評価の循環を回すための統合的アプローチを、前方・側方の崩れ方や反応の階層を踏まえて整理。臨床で結果を出したい理学療法士に向けた実践的な視点。

立ち直り反応は“出す”のではなく“出る条件を整える”ことが重要です。本記事では前方・側方・後方の崩れ方に応じた訓練の段階づけ、恐怖心や環境設定の調整、座位→立位→動作へつなげる実践アプローチを理学療法士の視点で整理。臨床判断と転倒予測に役立つ視点をまとめました。

座位と立位では立ち直り反応の出方が異なり、崩れ方にも特徴があります。本記事では、姿勢条件ごとの評価ポイント・観察所見・制限要因を整理し、前方・側方・後方の崩れを臨床判断に結びつける視点を解説します。

立ち直り反応は転倒リスク評価の要となる重要な反応です。前方・側方の立ち直り反応を中心に、頸部・体幹・保護伸展反応まで、臨床での判定視点と訓練の考え方を理学療法士向けに整理します。

歩行練習で歩幅が改善しない理由を、評価指標と臨床視点から整理。理学療法士が押さえておきたい歩幅改善の考え方と、エビデンスを踏まえた介入のポイントを解説します。